Kein Kind ist wie das andere. Die Auffassungsgabe, das musikalische Talent, als auch die Grundlagen, die im Elternhaus oder in der musikalischen Früherziehung bereits gelegt wurden, Konzentrationsfähigkeit, Ausdauer und nicht zuletzt die Lust am Lernen, also Ehrgeiz und Begeisterung, sowie die Fähigkeit Anregungen, Erläuterungen und Kritik für sich zu nutzen und umzusetzen – all das hat selbstverständlich Einfluss auf die Fortschritte am Instrument und die Ziele, die am Instrument zu erreichen sind.
Auch Kinder, die Teile dieser Kriterien erfüllen und die möglicherweise Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung haben, können in der Musikschule für Kinder vom Instrumentalunterricht profitieren, da sich meine Unterrichtsform am einzelnen Kind orientiert. Die Zielsetzungen sind flexibel und können, auch im Austausch mit den Eltern, jederzeit neu überdacht werden.